Na temelju spoznaje da svako se dijete razlikuje i zahtijeva individualni pristup u obrazovanju, nastala je ideja osnivanja demokratskih škola. U tim školama odrasle se ne smatra odgovornima za učenje djece niti se kroz sustav kazni i nagrada zvan ocjenjivanje vrednuje napredak. Kroz praksu djeca uviđaju da je učenje, i u konačnici njihov život, njihova vlastita odgovornost…
